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本文来源:http://www.radi0active.net  发布日期:2018-09-19 浏览数:2038


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“艺术的儿童文学与大众的儿童文学作为儿童文学的两大类别,各有各的读者针对面及其价值取向。艺术的儿童文学与大众的儿童文学各有所长,我们很难说谁比谁更好。艺术的儿童文学更注重纵向接受,作品所显示的意蕴、美感等并非当时一定为读者所接受、认可,强调的是历时效应。大众的儿童文学更注重横向接受,作品所显示的意蕴、美感等在当时很容易为读者所接受、认可,强调的是即时效应。没有横向基础,儿童文学谈不上发展;没有纵向深入,儿童文学只能原地踏步,永远不可能提高。”这是出版人孙建江的切身感受。

“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个让别人来管理的人。”著名教育家斯宾塞说过这样的一句话,值得我们谨记。希望诸如“人盯人”战术的“创举”尽早休矣,期望真正的管理创新能尊重学生的个体空间、人格、自由。什么时候,走出校门的学生像我们的古人一样,懂得慎独,懂得自觉省察,那才是教育管理的胜利。

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