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本文来源:http://www.radi0active.net  发布日期:2018-10-19 浏览数:784


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今年初夏天气颇为舒适,冷空气不时造访一次,使得连日来温度一直保持在25℃左右。此次冷空气对上势力强大的暖湿气流,湖北、江西和浙江一带均出现了大雨到暴雨天气。省气象台工作人员称,今天傍晚到明天全省有中等阵雨或雷雨,明天夜里雨止转阴,后天浙北地区偶有小雨,其他地区阴有中雨,气温要比近日稍降几度。

  旧西藏没有现代意义上的教育,文盲率高达95以上,入学率只有2。1959年的民主改革摧毁了“政教合一”制度,西藏人民摆脱了文化专制主义的禁锢,受教育权利得到充分保障;1965年,西藏自治区成立,实行民族区域自治制度,西藏各族人民走上了社会主义道路,实现了社会制度的历史性跨越;改革开放以来,中央进一步高度重视西藏工作,经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。尤其是进入新世纪,随着国家西部大开发战略和西部地区“两基”攻坚计划的实施,在中央的特殊关怀下,自治区党委、政府实施跨越式发展战略,西藏经济社会进入了历史上发展最好最快时期,西藏教育事业实现了跨越式发展,建立起以区内办学为主、区内外教育相结合,包括幼儿教育、中小学教育、特殊教育、职业教育、高等教育和成人教育在内的、较为完善的社会主义现代民族教育体系。

重庆以改革现有的公务员和事业单位工作人员选用制度为突破口,探索建立从基层选拔人才机制,畅通基层人才成长通道,让优秀人才“下得去、上得来”。从2008年起,重庆市、区县机关补充公务员,主要从具有两年以上乡镇基层工作经历的人员中择优选调。市、区县机关公开招录公务员时,在具有两年以上基层工作经历大学生中招录的比例不得低于60,以后每年提高10,2010年以后不低于80;市、区县机关事业单位公开招聘工作人员时,在具有两年以上基层工作经历大学生中招录的比例不得低于40,以后每年提高10,2010年以后不低于60;新提拔的35岁以下的优秀年轻干部,原则上要有基层锻炼经历。

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1、高校组织的暑期“三下乡”、支教等活动:大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动由中宣部、教育部、团中央等部门主办,1997年开展至今已有14年。该项活动是高校实现人才培养目标的有效途径,是推进“大学生素质拓展计划”和素质教育的重要举措。

2006年,团中央和北京大学联合实施的一项针对大学毕业生的调查发现,多数毕业生在求职时,首先选择的是发展机会,六成本科生的预期月薪在1000元~2000元。北京大学教育学院发布的《2005年高校毕业生就业状况的调查分析》表明,专科毕业生的实际起薪为1333元,本科毕业生的起薪为1549元。湖南媒体2006年的调查也发现,一半以上大学毕业生的月薪预期为1000元,甚至低于当地农民工的实际月薪(1100元)。

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“服务地方作贡献”成为高校学习实践活动的着力点,各高校努力使学习实践活动成为校地互动、共谋发展的新平台。常州工学院提出了紧贴常州支柱产业和新兴产业,加快“特种加工实验室”、“软件技术研究与应用”两个实验室建设,新建“电机技术”市级重点实验室,创建软件外包人才培养模式创新基地和常州创意人才培训基地的实践载体。南通大学加强校地互动实施“个十百千万”服务地方行动计划,即筹建一个大学科技园、建立十个研发中心、派驻百名科技人员进企业、派遣千名白衣使者进社区、培养万名“莫文隋”志愿者,贴近地方实际,为地方政府、企业和民众排忧解难。各高校紧扣学校发展实际,提出了各具特色的学习实践活动主题:如南京晓庄学院确定了“增强办学实力,彰显学校特色,提升服务能力,推动和谐发展”的活动主题;盐城师范学院确立了“坚持科学发展,锐意改革创新,建设特色鲜明的高水平区域性大学”的主题;淮阴师范学院确立了“推动学校内涵发展、特色发展、创新发展、跨越发展、和谐发展和力争实现硕士授权单位新突破”的主题等等,特色鲜明,具有很强的针对性和可操作性。同时,各高校坚持从学校实际出发,创新活动载体:苏州大学党委围绕实施方案具体制定了5个工作方案,明确了6项措施和3项规范检查,细化落实活动实施方案;江苏大学将学习实践活动和党建考核结合起来,开展学习实践活动层层创优活动;南京艺术学院与学校工作紧密结合,依托“教学质量年”扎实开展学习实践活动等等。(李 扬)

据不久前《中国教育报》报道,华东师范大学正着手修订更为完善的师范生培养方案,即聘请50名中学特级教师为该校兼职教授、聘请100名中学骨干教师为兼职导师,与高校教师共同指导师范生的课程学习与教学实践,以此进一步加大对师范生实践能力的培养。

西藏高校毕业生就业工作于年初全面启动,相关部门通过考录公务员和专业技术人员,招募支教、支农、支医和扶贫工作人员,组织西部计划活动,组织人力资源洽谈会和专升本等方式,帮助9400名西藏高校毕业生实现就业,约占高校毕业生总数的85。

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2008年3月,一个叫张峰的青年来到宁夏九三〇种禽有限公司。他是经定向培训后进入企业工作的260名员工之一。张峰说,是定向培养,使他成为企业用得上、留得住的人。这家学校和宁夏十几家企业开展了联合办学,增加了学生校外教学实习机会,培养了一批了解企业、热爱专业的一线技术工人。在宁夏,这样校企联合的办学模式得到普遍推广。

在“两基”攻坚中,巫溪县始终把“控辍保学”作为提高义务教育普及程度的突破口来抓,采取多项措施提高入学率,降低辍学率。其中,全县开展的“5000教师行万里路、访10万家长、保8万学生的寒暑假大家访”活动,有效地控制了学生流失。全县累计投入570万元,建立了30个乡镇成人文化技术学校、359所村级成人文化技术学校和1所特殊教育学校,举办各类短期实用技术培训833期,参培农民达到34万人次,扫除剩余青壮年文盲8536人,青壮年非文盲率达到98.34。

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由上可知与电子信息制造业、生物产业、航空航天产业、新材料产业这些国家加快发展的高技术产业相关联的一些专业的“热”是5年到10年甚至几十年都不会大变的(当然不排除其热度是会有变化的)。这是因为,热门专业也有其“热”的规律:一是与市场联系密切的专业会“热”;二是与国际化进程相一致的专业会“热”;三是与信息化程度相关的高新技术专业会“热”;四是符合国家产业政策发展的专业会“热”。

 

 
 
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