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本文来源:http://www.radi0active.net  发布日期:2018-10-19 浏览数:1117


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望着自己书桌上几本已放了近一年的要读的书,我十分慌恐。照此下去,一年能读上几本书?不读什么书,岂不是读书人的悲哀吗?知识在爆炸,资讯在爆棚,倘若每年不能认真地啃上几本值得一读的原著,对一个人素养的提高、对心灵的慰藉、对视野的开阔将是十分不利的。

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(1)科学道德高尚,年龄在50岁以下;  (2)以奖励自然科学研究为主,获奖者应在本学科领域取得国际公认领先水平的重大科研成果或者突破性进展。

五年,人的一生中有多少个五年?五年,一个人可以从15岁长到20岁,这个五年是一个人生命中的最灿烂季节。我原本以为自己的五年是注定要在轮椅上孤独、灰暗地度过的。

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俗话说,“三岁看大、五岁看老”。一个孩子,是非观念还未形成,就已满脑“官念”和“腐败”,将来长大成人后,怎么还会有明确的是非判断标准?那么,究竟是谁教坏了孩子?

新华网北京10月1日电在朝鲜平安南道桧仓郡的“中国人民志愿军烈士陵园”里,一块1米高的花岗岩石矗立在墓前,正面刻着“毛岸英烈士之墓”;背面刻着:“毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲,是中国人民领袖毛泽东同志的长子。一九五○年十一月二十五日在抗美援朝战争中英勇牺牲。毛岸英同志的爱国主义和国际主义精神将永远教育和鼓舞着青年一代。毛岸英烈士永垂不朽!”  毛岸英,1922年10月24日出生于湖南省长沙县。幼年随父母辗转上海、广州、武汉等地。1930年10月24日,母亲杨开慧被捕入狱,毛岸英也被关进牢房,目睹了母亲与敌人进行的不屈斗争。11月14日杨开慧牺牲后,毛岸英被营救出狱,翌年在党组织的安排下到达上海。1931年中共上海地下组织遭到严重破坏。后毛岸英流浪街头,在烧饼铺当过学徒,捡过破烂,卖过报纸,推过人力车,历尽艰辛和磨难。1936年中共地下组织安排毛岸英去苏联学习。1937年,毛岸英进入苏联国际儿童院,不久担任少先队大队长,1939年加入共青团并担任支部书记。1941年苏德战争爆发后,毛岸英先后进入苏雅士官学校快速班、莫斯科列宁军政学校和伏龙芝军事学院学习。1943年1月,毛岸英加入苏联共产党(1946年2月转为中国共产党党员)。军校毕业后被授予中尉军衔,任苏军白俄罗斯第一方面军坦克连指导员,参加了战略反攻,长驱数千里,冒着枪林弹雨,驰骋于欧洲战场。  1945年底,毛岸英回国。1946年1月到达延安。毛泽东要求毛岸英上“劳动大学”,毛岸英和农民睡一样的土炕,吃一样的粗粮,干一样的农活,和普通劳动群众打成一片。后毛岸英参加中央土改工作团,在山西、河北、山东等地参加土地改革工作。1949年初,调中共中央社会部和中共中央情报委员会工作,任社会部部长兼情报委员会书记李克农的秘书。新中国成立后,毛岸英从不以领袖的儿子自居,总是处处严格要求自己。为了能直接参加国民经济恢复和建设工作,毛岸英向党组织提出了下基层的要求。1950年秋,被安排到北京机器总厂任党总支副书记。10月7日,中国人民志愿军入朝前夕,新婚不久的毛岸英在家中遇到了准备出征的志愿军司令员兼政治委员彭德怀,便主动请求入朝参战。毛泽东身边的人都不同意,因为他们知道毛泽东已经为中国革命失去了5位亲人,更何况此次要面对的是世界上最强大的美国军队。毛岸英的态度非常坚决,当许多人都出来劝毛泽东出面阻止时,毛泽东的回答却是:“谁叫他是毛泽东的儿子!他不去谁还去!”  10月19日,毛岸英随中国人民志愿军司令部入朝。入朝后,担任志愿军司令部俄语翻译和秘书。毛岸英工作积极,认真负责,迅速熟悉了机关业务。除了彭德怀等少数几位领导了解他的身世外,其他人都只知道他是一个活泼、朴实、能干的普通年轻人。11月25日,第二次战役开始。位于朝鲜平安北道大榆洞的志愿军司令部发报频繁,美军据此认为这里有志愿军的重要机关,遂派飞机前往轰炸。4架野马式战斗轰炸机突然飞临志愿军司令部上空,投下了几十枚凝固汽油弹,顿时烈焰腾空,形成上千度的高温。在作战室紧张工作的毛岸英不幸壮烈牺牲。毛泽东得知消息后,强忍丧子之痛,缓缓地说:“打仗总是要死人的。中国人民志愿军已经献出了那么多指战员的生命,他们的牺牲是光荣的。岸英是一个普通战士,不要因为是我的儿子,就当成一件大事。”毛岸英是毛泽东一家为了中国人民的革命事业和保卫新中国的安全献出的第6位亲人。

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学院管理岗位党员是推动学院各项工作正常运转的主体,是学院实现科学发展的主要力量。在努力推动学院加快发展、科学发展、跨越发展、和谐发展的进程中,只有充分发挥管理岗位党员学习实践科学发展观的自觉性、积极性、创造性和先进性,牢固树立发展意识、服务意识,才能最大程度的实现管理的科学化、规范化。在学习实践活动中,学院党委要求,各管理岗位党员首先要增强大局意识,切实把思想统一到学院的重大战略部署上来,主动从学院发展大局出发考虑问题和开展工作,齐心协力推动学院的全面协调可持续发展。其次,要增强服务意识,紧紧围绕学院重点工作为中心,坚持以学生为本、以教师为本,做好教学、人事、后勤、学生管理等具体工作,切实把党员的先进性体现在实际工作上,把党员的宗旨意识体现在服务水平上。第三,要增强管理意识,要立足本职工作这个具体实际,主动运用科学发展观的要求评价工作的正确与否和水平高低,积极探索创新管理工作的方式方法,对那些陈旧而落后的、烦琐而低效的管理方法要勇于抛弃改进,对那些新生而有潜力推广、简便而又高效的管理方法要大胆进行创新,不断在实践摸索中提高管理能力和水平。

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中新网9月17日电据美国《侨报》报道,位于洛杉矶博班克的一所公立小学首次开设中文课程,受到家长和学生的欢迎。

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记者问孙院长,既然是县疾控中心决定为二中学生注射麻疹疫苗的,那么你是否接到哪位领导或工作人员下达的书面决定。孙院长说当时他不在医院,是县疾控中心主任打电话告诉他的。不过现在医院正在对生病没有住院的学生进行摸底调查,已发现有几例没有打麻疹疫苗也出现症状的,相反打了疫苗的大部分学生都反应正常。目前已将患者的血样送检,所以具体原因还要等结果出来,现在医院对患者用药按抗病毒、抗感染对症治疗。

 

 
 
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